Capital economic și putere simbolică într-o modernitate incompletă Într‑o societate în care economia de piață este deja funcțională, dar orizontul simbolic rămâne structurat de instituții, capitalul nu se transformă spontan în prestigiu. Funcția devine locul… Citește mai mult »De ce în România funcția publică asigură prestigiu, iar capitalul nu – o traumă istorică netratată
Despre libertatea de a crea dincolo de orice certificare, acolo unde vocația devine lege interioară și cunoașterea singurul pașaport al artei În istoria muzicii există o lecție pe care ar trebui să nu o uităm… Citește mai mult »Apologia muzicii noi în Era AI: De ce pasiunea nu cere diplome, ci cunoaștere
Dialog cu prof. univ. dr. Marian Siminică, directorul ISF, despre educație financiară, standarde și generația digitală În România, unde educația financiară devine infrastructură critică și nu simplu deziderat, Institutul de Studii Financiare (ISF) funcționează ca… Citește mai mult »Alfabetizarea financiară a devenit esențială într-o lume digitalizată și expusă la riscuri sistemice
A murit Jürgen Habermas, unul dintre cei mai influenți filosofi ai secolului XX și XXI, lăsând în urmă o operă monumentală despre rațiune, democrație și spațiul public. Moștenirea sa depășește dimensiunea istorică și academică și… Citește mai mult »Jürgen Habermas a murit, dar lecțiile despre adevăr și dialog în lumea digitală sunt tot mai actuale
Doru Căstăian este profesor de științe socio-umane la Liceul de Arte „Dimitrie Cuclin” și la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” din Galați, profesor asociat de Gândire critică și bioetică la Facultatea de Istorie, Filosofie și Teologie… Citește mai mult »Doru Căstăian: „Sistemul de educație din România este profund alienat intelectual, moral și profesional”
Asociația De-a Arhitectura pregătește programele educaționale pentru următorul an și invită profesioniștii din domeniul mediului construit și cadrele didactice din ciclul primar să se alăture demersului său de dezvoltare a gândirii critice și a atitudinilor… Citește mai mult »Atitudine civică și gândire critică prin educația de arhitectură